lunes, 8 de octubre de 2012

LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJES

El acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para las metas planteadas, con reglas de comportamiento conocidas y aceptadas por los estudiantes, de acuerdo con su estado de desarrollo cognitivo, social y moral. 

¿QUE ES EL ENTORNO DE APRENDIZAJE?

Un entorno de aprendizaje es el lugar donde se tiene lugar al aprendizaje autónomo e individual.

Los ambientes de aprendizaje son una nueva oportunidad para mejorar los procesos de aprendizaje que requieren maestros y alumnos dispuestos a mejorar, integrándose al mismo proceso.

La noción de entorno ha ganado lugar en el lenguaje educativo en los últimos años. Esto se debe tanto a las posiciones ambientalistas sobre el desarrollo social, como a la denominación más utilizada para los espacios creados para el aprendizaje en medios digitales: ambientes virtuales de aprendizaje, o sistemas para la administración de aprendizaje.

(Learning Management Systems).



EL ENTORNO DE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EN LINEA VIRTUAL

Es un sistema de educación en el cual los alumnos y los Profesores No están el mismo lugar (Jackson Bob). Son aquellas formas de estudio que no son guiadas o controladas directamente por la presencia de un Profesor en el aula, eso se beneficia de la planeación y guía de los tutores a través de un medio de comunicación que permita la interrelación Profesor - alumno.

Es una estrategia educativa, basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos altamente eficientes en el proceso enseñanza – aprendizaje, que permite que las condiciones de tiempo, espacio, ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes para el aprendizaje. (José Luis García Llamas)
*El aprendizaje está centrado en el alumno y su participación es activa. 

* Pretende promover la consecución de los objetivos de aprendizaje a través de documentos y recursos compartidos.

* Entorno de aprendizaje didáctico a través de Internet.

* Cursos virtuales/ recursos en línea: tareas de aprendizaje, textos, imágenes, videoclips, calendario, links a páginas web, respuestas de los ejercicios, presentaciones en diapositivas, etc.

* Entorno de aprendizaje integrado o página web donde los alumnos tienen acceso a los recursos

* Retos: Maquetas pedagógicas (cf. Gagne), diseño de materiales de aprendizaje (cf. libros de texto), comunicación, etc.


EL ENTORNO DE APRENDIZAJE EDUCATIVO PRESENCIAL

La educación presencial se denomina así porque transcurre en presencia y bajo la dirección del Profesor. Tiene el propósito de elevar la eficiencia en ele aprendizaje para asegurar La adecuada preparación de los estudiantes.

Este entorno de aprendizaje se desarrolla con ejercicios correspondientes por el profesor, se evalúa el aprovechamiento alcanzado por cada estudiante y así orientar al estudio independiente, se desarrollan habilidades para la preparación independiente, asi mismo desarrollan los estudiantes hábitos de estudios.

EL ENTORNO DE APRENDIZAJE EDUCATIVO SEMIPRESENCIAL O MIXTO

Blended Learning

El término Blended Learning (BL), que podríamos traducir como aprendizaje mixto, hace referencia al uso de recursos tecnológicos tanto presenciales como no presenciales en orden a optimizar el resultado de la formación.

La combinación de elementos presenciales y no presenciales es lo que caracteriza el Blended Learning (Coaten, 2003; Marsh, 2003).


Blended Learning es un término que nace en el marco del “negocio” de la formación: Brennan (2004) habla de “cualquier posible combinación de un amplio rango de medios para proveer aprendizaje diseñado para resolver problemas específicos de negocio”.





Aprendizaje electrónico conocido también por el anglicismo E-LEARNING
Se denomina aprendizaje electrónico a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial internet) utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los estudiantes "en línea" pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros "de clase" y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales.